两岸高职论坛交流少子化或影响闽台职校生源[新闻]
闽南网6月24日报讯 上周“两岸高职教育课程开发论坛”在泉州轻工学院举行,来自大陆及台湾的多位专家、教授就高职发展面临的“少子化”(指生育率降低引起中高职生源下降现象)、“师资队伍建设”及“课程设计开发”等问题进行了深入探讨,并共同分享高职教育改革过程中的经验和教训。
据了解,本次论坛由泉州市社科联、台湾首府大学、泉州轻工学院共同主办。会上,泉州市社科联主席吴少峰还透露,这是他们首次举办两岸相关教育论坛,不久后将联合泉州轻工学院等单位成立泉州首个职业技术教育研究会,共同探讨职业教育的发展。
办学难,“少子化”影响招生
“近年来台湾因为生育率下降,导致中高职生源急剧下降。”当天,来自台湾教育部门和台湾首府大学的多位专家谈及台湾中高职遭遇“少子化”问题,引起了泉州高校的共鸣。
台湾前“立法委员”、台湾首府大学副校长郭添财介绍,目前台湾共有高职院校155所,而包括中职在内,今年新生缺额有6万多人,其中有12所公立中高职不得已用减班的方法来应对这一问题,甚至有公立学校电子商务科高一班未招到任何学生。
在泉州,“少子化”问题也同样困扰高职院校。一份来自省教育部门的资料[2013年福建省高职专科(理工类)征求志愿投档情况表]显示,泉州本土18所高校中,今年有超过一半的学校理工、文史类招生出现缺档现象,其中个别学校理工类缺档比例甚至高达90%、文史类缺档比例高达85%。
谋出路,师资和课程需转型
对于目前泉州乃至全省高职院校出现的种种问题,厦门大学金融学博士生导师、泉州经贸学院院长杜朝运教授认为,高职教育的发展要从课程设计、教材开发、技术手段、教育理念等方面入手,走一条办学特色化、教学实践化、工作精细化、管理信息化的办学道路。
台湾“教育部”前次长周灿德教授也提出,高职教育的课程开发实际上就是对人才的培养,要注重因材施教,要教会学生去发展自己的优势,避开盲目地去追补自己的劣势。
“课程是人才培养的核心。”当天,被称为国内高职课程建设“鼻祖”的国家教育部高职教育研究中心主任姜大源也提出了“工作过程系统化课程开发”思路,认为高职课程开发应以就业为导向、以职业为载体,关注“人的全面发展”。
“比如用筷子吃饭,包括拿筷子、夹肉、吃等动作,而工作过程系统化课程则是通过教学生用筷子吃饭、用刀叉吃饭、用手吃饭,通过三个载体三个不同的工具让学生学习吃饭这项工作,最终使学生达到没有工具也能吃饭这一教学目的,教是为了不教。”
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